10.3969/j.issn.1002-3275.2020.12.006
自主备学:培养"问题意识"的有效途径
数学课程标准要求学生要能够在学习和生活中提出简单的数学问题,并利用自己所学的知识进行解答.文章探讨如何从新旧知识关联处、生活数学对接处和操作思考转换处让学生自主备学,探讨培养学生"问题意识"的方法.
小学数学、自主备学、问题意识
G623.5(初等教育)
2020-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
14-15
10.3969/j.issn.1002-3275.2020.12.006
小学数学、自主备学、问题意识
G623.5(初等教育)
2020-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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