10.3969/j.issn.1002-3275.2020.11.007
小学语文阅读教学中渗透写作指导的现状研究
小学语文教材的特点是由课内课文及课外延伸组成,教师在课文讲解过程中有意识、有目标地渗透写作指导是提高学生习作水平的有效途径.文章以三节课堂实录为例,了解当前语文阅读教学中渗透写作指导的现状,发现存在的问题,并针对现状提出改进的建议.
小学语文、阅读教学、写作指导
G623.2(初等教育)
2020-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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