10.3969/j.issn.1002-3275.2020.11.002
从学生社会性发展规律中探讨核心素养的建构
在培养全面发展的人的趋势之下,如何构建核心素养成为了当前社会讨论的热点话题.文章从学生社会性发展的本身出发,结合身心发展趋势,通过观点采择、移情能力和亲社会行为三大方面来探讨如何高效发展学生核心素养,并针对核心素养建构过程中出现的问题提出解决措施.
核心素养、社会性发展、观点采择、移情、亲社会行为
G40(教育学)
2020-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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