开发实施校本课程发展师生多元智能
在校本课程的开发与实施中,运用多元智能理论,促使教师改变教育理念,采取多样化的教学方法和多元评价方式,发挥自身的多元智能和教学创意,从而提高教师自身的教育教学能力.针对学生不同的智能发展情况,丰富教学方法和评价方式,促进学生多种智能的全面发展,从而提高学生的综合能力,最终实现教师自身素质的提高与学生个性化发展的目标.
校本课程、开发实施、多元智能
G40(教育学)
广西教育科学"十三五"规划课题"基于学生核心素养培育的校本课程建设的研究——以钦州市第一中学为例"2019B218
2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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