10.3969/j.issn.1002-3275.2020.09.017
小学语文阅读教学中文本插图的使用策略
如今的小学语文教材图文并茂,插图具有文字以外的教育功能,插图作为小学语文教学中现成的教学资源,教师在教学中要充分挖掘和使用.借助文本插图,可以让学生整体感知文本;借助文本插图,实现对语言的再品味;借助文本插图,增强学生情感体验.这都是对文本解读的有益尝试.
小学语文、文本插图、文本阅读、情感体验
G623.2(初等教育)
2020-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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