10.3969/j.issn.1002-3275.2020.09.011
影响高中生物学教学有效性的因素分析与应对策略
文章结合教学案例对高中生物学课堂有效教学的影响因素进行分析,得出教师做教学准备应考虑的六个方面,并提出如何在高中生物学课堂教学中花最少的时间帮助学生获得最大的学习效果的有效教学策略.
高中生物学、课堂教学实践、有效教学
G633.91(中等教育)
2020-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
32-34
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10.3969/j.issn.1002-3275.2020.09.011
高中生物学、课堂教学实践、有效教学
G633.91(中等教育)
2020-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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