10.3969/j.issn.1002-3275.2020.08.001
"互联网+"背景下发展学生核心素养的实践
从"知识教育"转变为"素养教育"是"互联网"技术背景下数学教学的智性应变.后喻文化、泛在学习以及创新形态是"互联网+"技术下发展学生核心素养的学生学习新常态.作为教师,要借助"互联网+"技术,培育学生的理性素养、交流素养和创新素养.
"互联网+"背景、小学数学、核心素养
G623.5(初等教育)
2020-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3-4
10.3969/j.issn.1002-3275.2020.08.001
"互联网+"背景、小学数学、核心素养
G623.5(初等教育)
2020-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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