10.3969/j.issn.1002-3275.2020.07.023
在英语阅读教学中培养学生文化意识的实践
文章以译林版初中《英语》阅读教学为例,呈现文化意识在教学中的培养实践,探讨教师在阅读教学中感知文化知识、挖掘文化内涵、跨文化交际实践等方面所用的策略,帮助学生提升文化差异的敏感性和鉴别能力,使学生在潜移默化中了解文化知识,提高人文修养,形成正确的价值观和人生观.
阅读教学、文化意识、交际能力
G623.31(初等教育)
江苏省无锡市教育科学"十三五"规划立项课题"指向培养核心素养的英语深度阅读教学的研究"F/D/2018/002
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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