10.3969/j.issn.1002-3275.2020.07.018
基于学科核心素养下的高中数学有效课堂教学策略
高中数学课堂追求有效教学,契合以学科核心素养培养为目标的课程理念,推动以学生学习为中心的教学改革,着力解决当前课堂教学中存在的问题,研究以理解、探究、问题解决为价值取向,提出高中数学有效课堂教学策略,整体提高高中数学课堂教学的质量和水平,促进学生核心素养的发展.
学科核心素养、高中数学、有效课堂教学、策略
G623.5(初等教育)
2020-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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