10.3969/j.issn.1002-3275.2020.07.017
把握编排特点实现教学转型
小学三年级习作教学既是一、二年级看图说话的延续,又是以后高年级习作训练的基础.统编版小学语文三年级下册第五单元是以"想象"为主题的习作教学,在编排上有显明的特点.为了激发学生大胆想象,提升学生的习作能力,实现本单元教学目标,教师需要深入分析本单元的编排特点,准确把握"想象"的教学要求和拓展路径,创新教学方法,实现教学转型,让习作成为学生的一种需要、一种兴趣,让想象成为学生追求理想、实现梦想的翅膀.
小学语文、三年级下册、第五单元、习作教学
G623.2(初等教育)
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
55-56,60
