10.3969/j.issn.1002-3275.2020.06.030
体验为本个性促进德智互动
小学科学是一门以实践操作为支撑、以培养学生科学素养为根本的基础性综合学科.然而,由于种种因素的影响,小学科学课在现实中并未得到广大师生的高度重视和认真对待,学科活动普遍存在"简单型""应付式""福利化"现象.文章在简要解析教学现状的基础上,阐述小学科学课程"校本化"实践操作方法.
小学科学、校本化课程、德智互动
G613(学前教育、幼儿教育)
福建省教育科学"十三五"规划2018年度教育教学改革专项课题"实验记录小数据对教学策略的服务——以一年级为例"Fjjgzx18- 31
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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