10.3969/j.issn.1002-3275.2020.06.013
高中化学教学中核心素养的渗透分析
帮助学生提升以思维能力、感知能力和综合运用能力为代表的核心素养,是新时代背景下对于高素质人才提出的具体要求.文章以高中化学教学中核心素养的渗透为切入点,通过一系列的分析和探讨,提出了相应策略.
核心素养、高中化学、渗透
G633.8(中等教育)
山东省青岛市教育学会2018年度教育研究雁阵项目课题"新高考改革下高中化学课堂整合及项目式教学实践研究"QES18B020
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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