10.3969/j.issn.1002-3275.2020.06.002
基于STEAM教育理念的小学科学教程构建探讨
STEAM教育旨在倡导教育的综合性,将STEAM教育理念引入小学科学教学,能更加有效地发挥小学科学的综合性作用,使学生全面系统地学习知识、习得技能.文章从STEAM教育理念的内涵、小学科学教程构建存在的问题、基于STEAM教育理念构建小学科学教程的有效措施三个方面进行了分析.
STEAM、教育理念、小学科学教程构建
G613(学前教育、幼儿教育)
2020-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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