10.3969/j.issn.1002-3275.2020.05.027
STEM理念下小学科学生活化实验开发策略
小学科学教学有助于学生掌握科学知识,培养其对科学的兴趣.近年来STEM理念逐渐深入小学科学教学之中,其强调科学、技术、工程、数学知识的融合,对促使学生灵活运用科学知识具有积极的促进意义,因此应注重STEM理念下小学科学生活化实验开发策略研究,不断提高小学科学教学效果.
小学科学、STEM、生活化实验、开发策略
G613(学前教育、幼儿教育)
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
79-80
