10.3969/j.issn.1002-3275.2020.05.022
基于生本理念的高中英语阅读习题评讲课策略
当前高中英语阅读习题评讲课存在着种种不良现象,文章基于此提出了基于生本理念的高中英语阅读习题评讲课策略,主张"以生为本,先学后教,以学定教".提倡教师把高中英语阅读习题评讲课设计成"为了学生好(h伽o)学"的课,充分发挥学生自主纠错和合作纠错的能力,发挥学生的主体作用;提倡教师把高中英语阅读习题评讲课设计成"为了学生好(h伲o)学"的课,包括语篇分析、针对性评讲、归类评讲、启发式评讲、"四位一体"审题技巧指导和讲练结合等.
生本理念、高中英语、阅读习题、评讲策略
G623.31(初等教育)
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
67-70
