10.3969/j.issn.1002-3275.2020.05.019
小学语文非连续性文本资源拓展的策略
小学语文教学中的非连续性文本教学近年来逐步被关注.教师是非连续性文本资源的有效开发者,要以教材为出发点向四周扩散,整合其他学科、生活资源,将非连续性文本有机地纳入到语文教学中来,关注、挖掘、整合,以此走出有意义的创新之路.文章提出了小学语文非连续性文本资源拓展的策略.
非连续性文本、资源拓展策略
G623.2(初等教育)
2020-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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