10.3969/j.issn.1002-3275.2020.05.009
中等师范学校学历的小学教师专业发展内驱力分析
在教育改革不断向纵深推进的过程中,人们普遍关注的焦点问题就是教师的专业素质发展.在专业发展的过程中,教师要注重自身素质的提高,具有高度的自主性和行为准则.教师是从事教育教学工作的专业技术人才,他们的成长都要经历从不成熟到成熟、新手到专家的过程.对教师而言,他们的专业成长对基础教育发展有着重要意义,正确地看待中等师范学校学历的教师专业发展,注重中等师范学校学历的教师专业素养发展,对提升基础教育教师队伍整体专业发展有着重要意义.
小学教师、专业发展、内驱力
G451(教师与学生)
重庆市重点人文社科基地儿童发展与教师教育研究中心"中师学历背景小学教师专业发展研究——以重庆市璧山区为例"jsjy1806
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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