10.3969/j.issn.1002-3275.2020.04.018
"绘本中的美"多元融合课程的开发与实践
为了培养学生的多元智能,学校依托绘本,开展了"绘本中的美"课程项目研究.低、中、高年级分别以"发现绘本中的美""欣赏绘本中的美""创造绘本中的美"为主题,逐层深入,采用与美术、音乐、数学等学科融合教学的方式,从"美妙的语言""美丽的色彩""奇妙的世界""温暖的心灵"等方面来引导学生欣赏绘本中的美.
绘本、课程整合、多元智能
G40(教育学)
江苏省教育科学"十三五"规划课题"五彩陶娃:乡村小学学科跨界整合课程开发研究"XC- b/2016/32
2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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