10.3969/j.issn.1002-3275.2020.04.012
数学实验:一种来自思维场域中的"关键能力"
学生是学习的主人,如何提升学生的学习能力是教师在教学中需要思考和解决的问题.实验教学是一种较为有效的教学方式,其主要是通过让学生亲身参与知识形成的过程,帮助学生梳理和记忆知识,进而实现综合素质提升的目的.文章围绕小学数学教学内容有效设计教学实验,以期引发学生思考,锻炼学生的思维,促使学生探究,使学生获得更好地发展.
小学数学、数学实验、思维能力
G623.5(初等教育)
2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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