10.3969/j.issn.1002-3275.2020.04.011
培养学生数感奠定数学"基石"
数感指的是一个人对于数的感知能力,包括视觉感受和触觉感知.它可以表现为数字信息捕捉能力、数字敏感度、数字反应力等.为此,文章提出了借助生活实例强化数感感知、借助数学活动扎实数感感知、引导观察思考提升数感能力三个途径培养学生的数感,奠定学生数学学习的基础.
数感、培养策略、小学数学
G623.5(初等教育)
福建省福州市教育科学研究课题"培养小学生数学数感的策略研究"FZ2019GH159
2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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