10.3969/j.issn.1002-3275.2020.04.010
基于"教学合一"的作业设计的思考与实践
在课堂中,只有把教与学有机统一起来,通过方法传授,让学生经历内化、概括、迁移等过程,才能真正发挥作业巩固、运用的作用.基于"教学合一"的作业设计,应注意布置作业的时机和内容,重视作业评价.
作业设计、教学合一
G40(教育学)
2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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作业设计、教学合一
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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