10.3969/j.issn.1002-3275.2020.03.006
两代留守儿童童年生活中的亲情沟通与教育期待
留守儿童一直以来备受社会各界的关注,随着时间的流逝,一批留守儿童已经长大成人,而农村又有一批新的留守儿童继续"驻扎".留守儿童的亲情沟通和教育期待随着时代的进步发生了变化,留守儿童也得到了社会各界人士的帮助,而这些帮助虽然带来了一些实质性的改变,但是也有其弊端.文章通过叙事研究讲述两代留守儿童童年时期的亲情沟通及教育期待,以期让大众更好地了解这个特殊群体,从而促进留守儿童的健康成长.
留守儿童、亲情沟通、教育期待、叙事研究
G78(家庭教育)
2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
20-22
