10.3969/j.issn.1002-3275.2020.02.027
优化初中道德与法治课的教学策略
初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,初中道德与法治课正是培养学生树立正确"三观"的重要课程.教师在教学中要关注初中生的思想,借助新闻资料创设学习情境、运用有效方式推进实际应用、引导质疑释疑培养法治思维三个方面优化教学策略,提高学生的道德水平.
道德与法治、教学策略、道德水平
G633.2(中等教育)
2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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