10.3969/j.issn.1002-3275.2020.02.016
构建"真学课堂",发展学生道德与法治素养
初中道德与法治课程是一门融合了政治学、法学、伦理学、心理学、哲学等诸多学科内容在内的综合性课程.道德与法治课程应当遵循学生的生活逻辑,教学时以学生生活中的真需要、真问题为原点、归宿,引导学生"真"参与、"真"共情、"真"觉知.通过"真学",让学生的道德与法治素养培育落地生根.
道德与法治、真学课堂、核心素养
G633.2(中等教育)
2020-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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