10.3969/j.issn.1002-3275.2020.02.006
德育寓于小学音乐教学中的有效途径
音乐课程标准指出,要善于运用生动活泼的形式教学,并将思想品德教育内容寓于音乐实践活动之中.教师在进行小学音乐教学时,要善用音乐教材资源构建德育途径,创新音乐教学手段构建德育途径,开拓课外音乐资源构建德育途径,延伸音乐作品内涵构建德育途径,将德育寓于美育中,帮助小学生在潜移默化中提升道德素养,从而更好地落实"立德树人"的教育任务.
小学音乐、德育、有效途径
G633.951(中等教育)
2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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