10.3969/j.issn.1002-3275.2020.01.008
教学设计应重视对主问题的研究
主问题能够彰显教学立意、凸显学习重点、突显探究焦点、推显素养主旨,有效提升教学问题的质量,升华整体教学设计的品质,有利于学生高阶思维能力的发展和核心素养的育成.初中历史教学设计应重视对主问题的研究,文章结合课堂教学实例分析论述如何对主问题的设计.
初中历史教学、主问题、高阶思维、能力发展
G623.41(初等教育)
江苏省苏州市教育科学"十三五"规划2019年课题"指向核心素养的历史教师教学设计能力的研究"192002146
2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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