10.3969/j.issn.1002-3275.2019.23.020
小学教育中的问题学习研究
问题学习具有提高学生自我学习能力、培养团队协作意识、激发学生创造力等传统教学方法所不具备的优点,但是问题学习在小学教育中存在教师对问题学习认知不足、问题设计困难、缺乏有效反思与评价等问题.为提升问题学习在小学教育中的应用效果,提高教学质量,文章提出通过深化教育改革、唤起社会责任、激发学校活力、引导个体重视等措施,让问题学习成为从小培养学生高级思维、沟通协作能力和创造精神的有效教学方法.
问题学习、小学教育、教学方法
G420(教学理论)
2020-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
56-58,61