10.3969/j.issn.1002-3275.2019.23.017
深度学习给学生思维生长的力量
让学生获得良好的思维启迪,能自觉地用数学思维方法去观察、分析问题,是教师的责任.在教学中应多等一会,给学生的思考一些长度;多问一句,给学生的思考一些宽度;多走一步,给学生的思考一些深度.如此引导学生进行深度学习,才能给予学生思维生长的力量,进而提升学习质量、生活质量乃至人生境界.
深度学习、思维生长、数学学习
G623.5(初等教育)
2020-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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