10.3969/j.issn.1002-3275.2019.23.011
提升幼儿教师观察能力的思考
对于幼儿教师来说,观察是直接了解幼儿、研究幼儿的最有效办法,观察能力是幼儿教师需要具备的重要能力.要提升教师的观察能力,需要教师正确认识幼儿观察的意义,要有明确的观察目的,善于选择观察的时机,选择正确的观察方法并做好观察记录,提高处理观察结果的能力.
幼儿教师、观察能力、教师发展
G451(教师与学生)
2020-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
10.3969/j.issn.1002-3275.2019.23.011
幼儿教师、观察能力、教师发展
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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