10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.044
见"微"知"著":小学语文阅读教学微视频举隅
在各学科教学中,使用多媒体技术对课堂教学进行整合、优化已然成为趋势.文章选取语文阅读教学过程中利用微视频来展开教学的实例,探讨如何利用微视频让学生更好地理解作品,从而达到见"微"知"著"的阅读效果.同时让阅读教学更加符合学生的认知特点,贴近学生的生活实际,使阅读教学稳稳扎根于语文课堂.
微视频、小学语文、阅读教学
G623.2(初等教育)
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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77-78
