10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.011
对中学说课活动的理性反思
说课是一种新型的教学以及教研活动形式.开展说课研究,可以有效地提高教师的专业素质,从而提高学校整体的教学水平.文章通过探讨中学说课实践活动的现状,提出了改善说课活动的措施,以期提高教学质量.
说课、实践活动
G40(教育学)
本文系陕西省榆林市教师校本研修2018～2019学年度市级课题"陕西省子洲中学说课教研活动的调研"课题编号:1464
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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