10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.008
城乡共享直播课中的教师角色与优化策略
近些年,城乡共享网络直播课给农村学校带去了丰富的素质教育类课程.这种课堂中,有三个教师角色:网络讲师、爱心助教、线下助学.三个群体只有配合得好,才能收到好的教学效果.影响全国30个省级单位的"互加计划——美丽乡村网络直播课"在河南省起步较早,且影响深入、广泛,文章分析了城乡共享直播课中的三个教师角色和优化策略.
城乡共享直播课、教师角色
G451(教师与学生)
本文系河南省教育厅人文社会科学研究项目"互联网公益资源促进乡村教育均衡发展的路径探索——以豫西地区师生构建网络学习共同体的实践为例";洛阳师范学院豫西片区2019年度教师教育联动发展共同体项目"互联网共享资源促进豫西乡村教育均衡发展的路径研究"
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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