10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.003
基于课堂教学视角的小学生数学语言训练
在小学数学课堂教学中,对学生数学语言的训练要从以下四个层面入手:完整的数学"句"的组织与表达,连贯的数学语言的组织与表达,初具逻辑的数学语言的组织与表达,数学内部语言的组织与表达.
小学生、数学语言、课堂教学
G623.5(初等教育)
2020-03-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2019.22.003
小学生、数学语言、课堂教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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