10.3969/j.issn.1002-3275.2019.21.014
基于学情分析的教学设计研究
学情分析是教师的基本功,是教师有效课堂教学实施的重要依据.教学设计环节中,学情分析与教学目标的预设、教学重点难点的设定、课堂教学的实施联系紧密.基于学情分析的教学设计对教师把握课堂教学节奏、组织课堂教学秩序、深度理解学生发展进程等起着重要影响作用.
学情分析、教学设计、小数乘整数
G623.5(初等教育)
2020-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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