10.3969/j.issn.1002-3275.2019.21.013
六年级学生的动物生命观
小学时期是学生的生命观形成和发展的重要阶段.日本电影《小猪教室》反映了六年级小学生对动物的生命权、生命价值及其关系的认识.通过对影片的叙事分析,对小学生的动物生命观进行解释性理解.动物有生命权观与动物生命的利己价值观和利他性精神价值观相连,动物无生命权观与动物生命的利他性物质价值观相依.动物生命价值观是动物生命权观的内在依据.文章通过对电影《小猪教室》的叙事研究,引导学生形成正确的动物生命观.
小学生动物生命观、电影《小猪教室》、教育叙事研究
G40(教育学)
山东省本科高等学校教学改革研究基金项目”小学教育专业教学能力分阶段集中培养的实践教学模式研究”项目2015M034的研究成果
2020-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-40,44