10.3969/j.issn.1002-3275.2019.20.025
以学为中心重塑小学数学教学新生态
要确立"以学为中心"的数学教学理念,教师要尊重学生的数学学习起点,关注学生的数学学习样态,引导学生的数学学习评价.教学中只有以学定教、顺学而导、以评论学,才能真正构建"以学为中心"的数学课堂学习,让学生展开真正的、有深度的数学学习.
小学数学、以学为中心、教学生态
G623.5(初等教育)
2020-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
49-49,51
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