10.3969/j.issn.1002-3275.2019.20.014
小学英语课堂教学有效情境创设策略
在小学英语课堂教学中,教师应创设情境以激发学生积极参与语言实践活动.合理有效的情境创设不仅能促进学生学习英语知识,增强英语运用能力,而且还有利于教师优化教学过程,提高教学效率.文章结合目前英语课堂情境创设中存在的问题,谈谈情境创设的有效策略.
课堂教学、情境创设、策略
G623.31(初等教育)
2020-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
10.3969/j.issn.1002-3275.2019.20.014
课堂教学、情境创设、策略
G623.31(初等教育)
2020-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn