10.3969/j.issn.1002-3275.2019.20.008
农村小学童真校本课程体系构建与实施研究
让阅读与写作走进课程可以强化学生阅读意识,获得阅读体验.对于学生来说,阅读课外书籍不仅可以积累好词好句,而且可以学习有益的写作方法,使自己在潜移默化中得到语感的培养.教师通过有意识地引导学生深化文本阅读,多途径地训练学生的思维,让学生的思维不断被激活,不断拓宽学生的知识面,为写作打下坚实的基础,获得语文学习能力,享受公平而有质量的教育.
农村小学、童真校本课程、构建与实施
G623.2(初等教育)
2020-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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