10.3969/j.issn.1002-3275.2019.19.007
贵州农村中小学校长领导力现状及发展机制研究
卓越校长对学校发展具有引重致远的效能.文章通过问卷调查,对农村中小学校长领导力素养、领导力行为、领导力效能、领导力评价进行统计分析,试图从教育治理理念、领导力评价机制、校长职级制机制的保障层面和农村名校长培养机制、区域交流机制、专项教研机制的激励层面,探寻农村中小学校长领导力的发展机制.
领导力、现状陈述、发展机制、调查研究
G451(教师与学生)
本文系贵州省教育科学规划课题“贵州农村中小学校长领导力研究” 课题编号:2016B258
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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