10.3969/j.issn.1002-3275.2019.18.017
对学生口语交际能力培养的研究
小学阶段是小学生口语交际能力形成的关键时期,教师应在教学过程中重视学生口语交际能力的培养与训练,通过创设各种各样的课堂实践活动,帮助学生提高口语的交际能力.然而在教学中,由于设置的课程较少、教师能力不足等原因,导致小学语文口语交际能力培养效果不尽如人意.文章结合当前口语教学现状,提出了培养小学生口语交际能力的途径:教师要自觉提升口语交际能力,创设良好的口语交际氛围,采取有效的评价措施.
小学语文、口语交际、培养策略
G623.2(初等教育)
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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