10.3969/j.issn.1002-3275.2019.18.010
加强“说”数学的训练
文章以小学数学课堂教学实践为基础,对课堂语言表达能力的培养策略进行了研究.从兴趣激发、一题多解、反馈评价等方面提出了建议,促进小学生在数学课堂中提高语言表达能力,促使小学生爱上数学,提高数学学习效率,提高数学综合能力.
小学数学、课堂教学、语言表达能力
G623.5(初等教育)
2020-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
10.3969/j.issn.1002-3275.2019.18.010
小学数学、课堂教学、语言表达能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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