10.3969/j.issn.1002-3275.2019.17.026
初中物理科学探究中应用PBL教学法的探讨
根据课程标准的要求,科学探究既是学生的学习目标,也是教师的教学方式.文章分析了PBL教学法与科学探究要素的关联性,认为PBL教学法可应用于科学探究,并以“探究浮力大小与哪些因素有关”为例,探讨运用PBL教学法开展初中物理科学探究的方法,提出在科学探究中应用PBL教学法需要注意的问题.
PBL教学、科学探究、教学设计
G633.7(中等教育)
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
73-76
