10.3969/j.issn.1002-3275.2019.17.019
借助绘本走出小学高年级写作困境
写作是小学高年级语文学习的重点,提高学生写作能力向来是教师的追求,尽管在教学中,教师越来越重视作文的教学,但是也正因为部分教师的过分重视以及部分教师作文教学模式陈旧,加之小学高年级学习压力增大,导致小学高年级学生对习作产生恐惧,望而却步.而借助绘本可以帮助学生走出写作困境:借助绘本模仿句式,通过绘本触动心灵,模仿绘本学习构思,欣赏绘本大胆想象,研究绘本捕捉画面.
绘本写作、小学高年级写作、写作困境
G623.2(初等教育)
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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