10.3969/j.issn.1002-3275.2019.17.018
小学英语绘本阅读教学中学生批判性思维的培养
绘本是学生喜爱又容易接受的一种阅读材料,如何在英语绘本教学中渗透批判性思维的训练,是小学英语教学的重点.文章从小学英语绘本教学中批判性思维训练弱化的现状入手,探寻批判性思维在小学英语绘本教学中的价值,阐述在阅读前、阅读中和阅读后三个阶段如何发展与提升学生的批判性思维.
批判性思维、绘本阅读、实践策略
G623.31(初等教育)
本文系连云港市教科所2019年度个人课题“基于发展儿童批判性思维的小学英语高年级绘本阅读教学的实践研究”课题编号:GR/2019/139
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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