10.3969/j.issn.1002-3275.2019.17.015
以汉字“形”之根 丰富学生言语素养
在语文教学中,教师常依托汉字之形阐述汉字之义,感受汉字表意的传神,赋予课堂以生命和活力,从而夯实学生识记、品悟汉字能力,感受汉字文化深刻的内涵,丰富学生言语素养.
趣味识记、丰盈感悟、浸润文本、探寻规律、发展学生、氤氲文化
G623.2(初等教育)
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
44-46
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10.3969/j.issn.1002-3275.2019.17.015
趣味识记、丰盈感悟、浸润文本、探寻规律、发展学生、氤氲文化
G623.2(初等教育)
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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