10.3969/j.issn.1002-3275.2019.17.002
小学语文第一学段朗读教学要求和指导方法的研究
《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)明确规定第一学段朗读教学的目标是:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.学习默读.”对于这一教学目标,部编版教材针对不同年级、不同册次进行了分解落实,朗读训练的要求具体、明确,呈现出循序渐进、螺旋上升的特点.在课堂教学中,教师要明确要求,科学指导,让学生的朗读能力得到有效提升.
部编版教材、第一学段、朗读教学
G623.2(初等教育)
2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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