10.3969/j.issn.1002-3275.2019.16.043
读的是文 品的是诗
文包诗作为一种文体,教学的基本思路是以诗为中心,引导学生读文品诗.教学中紧密联系诗,由文到诗或由诗到文,出发点和归结点都在诗.在教学中,要做到"文""诗"相印,核心是"诗",但"文"又是极为重要的教学资源,同样不可忽略.同时,还要注重文包诗的"读"与"品",这是实施有效教学方法联动的两个基本点.只有这样,才能引导学生更好地学习语言,提升语文素养.
文包诗、课型、教学
G623.2(初等教育)
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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