10.3969/j.issn.1002-3275.2019.16.007
小学语文探究式教学模式探究
文章从教学实际出发,概述了探究式教学的内涵和作用,并从更新教学观念、创设生动情境、精设问题、鼓励质疑辩惑、代入生活情境、创新课后练习等方面提出了探究式教学方法,旨在提高语文教学水平,发挥语文教学的价值.
小学语文、探究式教学、策略研究
G623.2(初等教育)
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
12-13
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10.3969/j.issn.1002-3275.2019.16.007
小学语文、探究式教学、策略研究
G623.2(初等教育)
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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