10.3969/j.issn.1002-3275.2019.14.030
小学英语绘本阅读的有效教学策略
绘本是彩色的、有图画的、形象的、带有文字的图书.由于小学生对于事物的认知能力不足,认知活动存在局限性,对于抽象或者是无图画、纯文字的东西很难提起兴趣.因此,教师可有效选择绘本整合优质资源、有效创设情境拓宽语言的运用、有效运用多媒体提升教学效果、有效添加留白以发散思维广度等教学方式,培养学生阅读的兴趣,提高学生的阅读能力.
小学英语、绘本阅读、教学策略
G623.31(初等教育)
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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