10.3969/j.issn.1002-3275.2019.14.011
教师听好课的探究
听课即学习,是教师专业成长的重要路径.只有严谨认真的听课态度才能使听课效益最大化.要听好一节课,需要在听前认真做足功课;听时细致观察,及时记录,用心思考;听后及时做好访谈交流;最后总结反思,形成听课报告.
小学教师、听好课、办法
G45(教师与学生)
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
21-22
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10.3969/j.issn.1002-3275.2019.14.011
小学教师、听好课、办法
G45(教师与学生)
2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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